7月10日-11日，湖北省第九屆高校青年教師教學(xué)競賽在中國地質(zhì)大學(xué)舉行，我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師郭雨松教授獲得醫(yī)科組一等獎(jiǎng)。這也是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在該項(xiàng)賽事中取得的最佳成績。

    本次競賽共有來自全省54所高校的145名教師進(jìn)入決賽，參賽選手按照專業(yè)分為文科、理科、工科、醫(yī)科、思想政治課專項(xiàng)五個(gè)組別，競賽堅(jiān)持“上好一門課”理念，設(shè)置教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思三部分競賽內(nèi)容，旨在大力弘揚(yáng)勞模精神和教育家精神，培養(yǎng)青年教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)課堂教學(xué)能力訓(xùn)練，提升青年教師的教學(xué)基本功、思想政治素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，助力湖北省高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

    我校共派出6名教學(xué)能力突出的優(yōu)秀青年教師參加比賽，郭雨松是從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院選派出的參賽代表。作為生物化學(xué)與分子生物學(xué)系的一名教師，郭雨松教授平時(shí)工作非常繁忙，為了參加競賽，她以頑強(qiáng)的毅力，克服了本科生研究生畢業(yè)論文指導(dǎo)、繁重的科學(xué)研究工作與比賽訓(xùn)練的多重壓力，犧牲了大量的業(yè)余時(shí)間。雖然講授本課程的教學(xué)經(jīng)歷只有3年余，但是在不到4個(gè)月時(shí)間內(nèi)，精心完成了20個(gè)學(xué)時(shí)相對(duì)應(yīng)的20個(gè)課堂教學(xué)節(jié)段的教學(xué)設(shè)計(jì)和PPT，稍有時(shí)間就到與比賽場(chǎng)地同樣配置的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室反復(fù)演練課堂教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校醫(yī)科教師教學(xué)競賽并從中吸取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最終在激烈的角逐中表現(xiàn)突出、獲得佳績。

    校工會(huì)高度重視本次競賽，積極做好各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備，從參賽選手遴選到封閉訓(xùn)練全程參與，為選手提供專項(xiàng)培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)演練等備賽輔導(dǎo)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院與學(xué)校同頻共振，高度重視該項(xiàng)賽事，從符合年齡條件的青年教師中推薦了參賽意愿較強(qiáng)、教學(xué)效果優(yōu)良、教學(xué)能力突出的2位老師參加學(xué)校遴選，郭雨松教授被學(xué)校推薦作為醫(yī)科組參賽教師。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院成立了競賽工作專班，由史岸冰院長、秦選斌書記擔(dān)任組長，鄭芳副書記副院長、王芳副院長擔(dān)任副組長，成員包括獲得湖北省青年教師教學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)、全國醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)基本功大賽獎(jiǎng)項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)的5位教師。在備賽過程中，專班成員劉文琪、孫軍、袁萍、楊瑩、彭挺老師對(duì)郭老師的課程教學(xué)設(shè)計(jì)提出了寶貴的意見和建議，孫軍、袁萍老師在郭老師課堂教學(xué)演練中全方位悉心指導(dǎo)。

    華中科技大學(xué)高度重視公共基礎(chǔ)課建設(shè)，對(duì)于學(xué)院開設(shè)的量大面廣的公共基礎(chǔ)課建設(shè)進(jìn)行年度考核，考察學(xué)院對(duì)公共基礎(chǔ)課程建設(shè)的重視與投入、教學(xué)組織與師資建設(shè)、教學(xué)研究與課程改革、課程質(zhì)量成效等。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院面向醫(yī)學(xué)本科生開設(shè)30余門公共基礎(chǔ)課程，郭雨松教授參賽的《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》課程是醫(yī)學(xué)生必修的重要公共基礎(chǔ)課，也是學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得很難的課程。郭雨松教授取得的比賽佳績也體現(xiàn)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在公共基礎(chǔ)課程建設(shè)上的質(zhì)量成效。郭雨松在省級(jí)青年教師教學(xué)競賽中表現(xiàn)出色獲得佳績，將鼓舞更多醫(yī)學(xué)公共基礎(chǔ)課程教師潛心教書育人、為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)夯實(shí)根基。

（文/晏漢姣圖/張明輝郭雨松等）