12月12日下午，2024級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)47名同學(xué)，在輔導(dǎo)員李振振老師、教師班主任吳萍教授、教學(xué)辦公室主任晏漢姣的帶領(lǐng)下，走進同濟醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，分2批參觀了同濟醫(yī)學(xué)院院史長廊、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)新研究中心、人體生命科學(xué)館、醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)博物館，近距離感受醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)及研究。

醫(yī)學(xué)院陳星辰老師介紹了同濟醫(yī)學(xué)院117年的發(fā)展歷程，同濟醫(yī)學(xué)院的前身、上海同濟德文醫(yī)學(xué)堂建院歷程，以歷史上的三次“西遷”為線索，講解了同濟師生抗日戰(zhàn)爭期間為避戰(zhàn)火搬遷李莊，建國后為響應(yīng)高等教育院系調(diào)整、為支援中部地區(qū)發(fā)展遷校武漢，全面建設(shè)社會主義時期為支援三線建設(shè)建立鄖陽分院的故事，合校以來同濟醫(yī)學(xué)院在人才培養(yǎng)、教材建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、社會服務(wù)等方面的成就。同學(xué)們中從陳老師娓娓道來的同濟故事中感悟同濟精神， 了解了代代同濟人追求真理、自強不息、熱愛祖國、服務(wù)大眾、無私奉獻的寶貴品質(zhì)。

同學(xué)們熱情高漲地來到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院創(chuàng)新研究中心，第一次近距離感受先進科研設(shè)備的魔力。何禾老師和楊真榮老師詳細介紹了各種儀器設(shè)備的原理和功能，同學(xué)們在看到共聚焦顯微鏡所拍攝的細胞內(nèi)精細結(jié)構(gòu)時不禁發(fā)出驚嘆。紛紛表示以前對生命科學(xué)大多停留在理論認知層面，這次直觀感受到科研的奇妙之處，對未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和探索未知科學(xué)領(lǐng)域充滿期待，更會孜孜以求。

在湖北省科普教育基地同濟醫(yī)學(xué)院人體生命科學(xué)館，解剖學(xué)系何奧迪老師介紹了科學(xué)館的歷史沿革與文化傳承、捐獻遺體者的崇高事跡以及館內(nèi)所珍藏的寶貴標本。同學(xué)們表示除了體會到生命的深邃奧秘，學(xué)習(xí)了人體各系統(tǒng)器官的結(jié)構(gòu)與功能初步知識，還從令人敬仰的大體老師身上見證了無私奉獻精神的傳承，部分同學(xué)急切希望了解遺體捐獻詳細流程。

在醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)博物館，朱紅剛老師介紹了博物館的歷史和概況，博物館涵蓋了三門課程的形態(tài)學(xué)標本和有關(guān)歷史文獻物件，剛完成2500件館藏標本的修復(fù)更新和館舍的提質(zhì)升級建設(shè)，以全新的面貌迎來了第一批參觀的本科生。這些標本歷經(jīng)幾代人近百年的費心收集、精心制作、細心保存，持續(xù)不斷完善積累而成，數(shù)量多、種類全，系統(tǒng)性強，覆蓋疾病廣，其中不乏一些珍稀獨有的標本。隨后，同學(xué)們在李宏蓮教授、陸盛軍副教授和劉力瑋老師的講解中，零距離接觸胚胎學(xué)、病理學(xué)、人體寄生蟲學(xué)形態(tài)標本，包括從5周胚到足月胎兒不同發(fā)育階段的正常胚胎標本、胚胎異常植入及多種器官發(fā)育畸形的標本，人體各類寄生蟲的形態(tài)、中間宿主標本等，人體九大系統(tǒng)常見疾病的病理大體標本。通過參觀，同學(xué)們意識到深入研究疾病發(fā)生機理和調(diào)控機制，找到預(yù)防和治療的方法，解決人類健康問題的重要性。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)強基實驗班鄔家悅同學(xué)在參觀基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院之后感慨道：同濟之旅，如同穿越時光的長廊，我在校史館中觸摸到了歲月的厚重，同濟的三次搬遷如同史詩般的遷徙，讓我對這所學(xué)府的歷史充滿了敬意。創(chuàng)新實驗平臺共聚焦顯微鏡等實驗儀器，以其微觀世界的精妙，震撼了我對于科技邊界的認知。而人體生命科學(xué)館、形態(tài)學(xué)博物館，則是生命奧秘的寶庫，標本的多樣性讓我對生命的復(fù)雜與精妙有了更深的領(lǐng)悟。同濟醫(yī)學(xué)院，不僅是知識的殿堂，更是探索生命與科學(xué)的圣地，激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的無限好奇與向往。

本次生命奧秘探索之旅活動是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院面向一年級醫(yī)學(xué)生開展的新生研討、專業(yè)及科研認知實踐的舉措之一，后續(xù)將開展更多的講座或?qū)嵺`環(huán)節(jié)，在學(xué)生心里種下探索未知醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域的種子，激發(fā)學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。（文/晏漢姣 陳星辰 何禾 劉安冬 李宏蓮，圖/劉安冬 朱紅剛 胡細枝）