為深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量，學校決定開展2013年校級教學研究項目申報工作。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、立項范圍及重點

（一）教育教學改革重大專項。主要包括：我校通識教育核心課程體系的構建研究，國家教育教學改革特別實驗區(qū)試點學院重大改革問題研究，工程教育專業(yè)人才培養(yǎng)標準的研究，工程教育課程整合和教學方法改革,與卓越工程師教育培養(yǎng)計劃相結合校企聯(lián)合培養(yǎng)機制的研究，醫(yī)學教育人才培養(yǎng)模式改革研究（8年制、5+3模式），學生學情調(diào)查方案設計與研究，教師教學工作評價體系研究等方面。

（二）人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究。重點為：各類卓越計劃人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，具有國際意識和跨文化交流能力的人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，跨學科復合型人才培養(yǎng)機制的研究與實踐，個性化人才培養(yǎng)模式的研究與實踐。

（三）課程與教學資源建設。重點為：精品公共選修課程的建設與研究，交叉學科課程的建設與研究，學科綜合課程、整合課程的建設與研究，教學團隊的建設與研究。

（四）學生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。重點為：大學生科技創(chuàng)新實踐研究，多元、大型實踐環(huán)節(jié)的改革與研究。

（五）教學方法與手段改革。重點為：啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學的研究與實踐，以學生為中心的教學方法研究與實踐, 啟明學院實驗班結合課程教學（含大型實踐教學環(huán)節(jié)）進行創(chuàng)新教育研究與實踐。

（六）學生學業(yè)及能力評價。重點為：以能力與素質為導向的評價體系研究，綜合性評價的研究與實踐，形成性評價的研究與實踐。

（七）教學質量保障體系。重點為：以提高教學質量為導向的教學評價體系，教學管理體制改革的研究與實踐。

（八）教師發(fā)展專項。重點為：以提高中青年教師的教學能力、滿足教師個性化專業(yè)化發(fā)展和人才培養(yǎng)特色的需要的研究與實踐。

（九）自選項目。重點為結合學科特點的各類教學改革研究。

二、申報要求

（一）各單位依據(jù)本次立項范圍及重點，結合本單位實際，確立2013年度教學研究與改革的重點，積極組織項目申報。同時鼓勵各院（系）建立院（系）教學改革研究項目立項制度，開展本單位教學改革研究工作。

（二）教育教學改革重大專項研究要求將教學改革實際與理論研究相結合，項目組應由教師教學發(fā)展中心或教育科學研究院教師與從事本科教學的教師共同組成。

（三）教學研究項目負責人僅限1人，參研人員一般為5人左右（含負責人）；負責人不得同時申報兩個及兩個以上項目；在研教學研究項目負責人不得申報本年度校級教學研究項目。

（四）具有創(chuàng)新性的項目可優(yōu)先申報，以往立項較多或已有較為成熟研究成果的項目原則上不再作為校級教學研究立項項目。

（五）教學研究項目要注重研究方案的實踐性和可操作性，強調(diào)研究成果的推廣應用價值，教育教學純理論研究不宜作為教學研究項目申報。

（六）各單位應對內(nèi)容相近的研究項目進行整合，認真做好初評推薦工作，確定最終申報項目，統(tǒng)一推薦申報；申報項目數(shù)每單位一般不超過3項，較大院系可按教師人數(shù)的2％申報，最多不超過6項。

三、申報材料

（一）《華中科技大學教學研究立項申請書》（附件1）一式四份；

（二）《華中科技大學教學研究項目申報匯總表》（附件2）（要求排序）一份，需單位教學領導簽署意見并加蓋公章。

四、其他事項

請各單位將上述申報材料于2012年11月28日前提交至教務處教學改革與發(fā)展研究科，同時將電子版發(fā)送至jtsong@mail.hust.edu.cn。

聯(lián)系人：宋建濤，聯(lián)系電話：027-87542323。

附件：（“教務處主頁-表格下載-教學改革”欄下載）

1.華中科技大學教學研究立項申請書

2.華中科技大學教學研究項目申報匯總表