創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第二屆復(fù)旦“創(chuàng)新論壇”落幕,我校隊伍獲“實驗?zāi)苁帧豹?/div>

作者:admin 時間:2016-06-22 點(diǎn)擊量:

2014年5月31日下午三點(diǎn)十五分,復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第二屆學(xué)生實踐創(chuàng)新論壇(以下簡稱“論壇”)于復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院圓滿落幕。我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長助理,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院形態(tài)學(xué)實驗中心副主任彭挺老師帶領(lǐng)八年制趙黎明、漆藝瑋同學(xué)參加了論壇。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊成員2010級臨床醫(yī)學(xué)(八年制)學(xué)生趙黎明代表小組進(jìn)行展示,并獲得“實驗?zāi)苁帧豹劇?/p>

論壇于30日上午八點(diǎn)三十分正式開始。上午為“學(xué)生實踐創(chuàng)新”成果展示及評獎,下午為復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生實踐創(chuàng)新大獎賽。北京大學(xué),復(fù)旦大學(xué),上海交通大學(xué),浙江大學(xué),四川大學(xué),哈爾濱醫(yī)科大學(xué)及我校共7學(xué)校派出了代表參與此次論壇。該論壇本著以相互交流、相互學(xué)習(xí)的目的將全國各地的醫(yī)學(xué)生齊聚復(fù)旦,為同學(xué)們提供了一個交流展示的良好平臺。首先,復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院副院長汪玲老師向與會的專家及各位代表致以了誠摯的歡迎。之后,國家自然科學(xué)基金委員會計劃局人才處處長劉權(quán)先生及復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委書記袁繼鼎老師分別就"舉辦論壇的目的是為了培養(yǎng)創(chuàng)新人才"及"大學(xué)生科研創(chuàng)新的重要性和學(xué)院發(fā)展"為主題發(fā)表了講話。

論壇開幕

劉權(quán)處長致辭

九點(diǎn)十分各大高校創(chuàng)新實踐成果展示正式開始。我校趙黎明同學(xué)第八個出場,帶來了題為“鈣反應(yīng)性反式激活因子crest促進(jìn)小鼠神經(jīng)瘤母細(xì)胞n2a神經(jīng)元樣分化”的創(chuàng)新成果報告,由我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)系組織胚胎學(xué)教研室李和教授和彭挺老師指導(dǎo)完成。該創(chuàng)新項目運(yùn)用多種實驗技術(shù)首次展示了crest對n2a細(xì)胞神經(jīng)元樣分化的影響,并從細(xì)胞周期阻滯等方面對機(jī)制進(jìn)行了相應(yīng)的研究和探討,為研究crest的功能及神經(jīng)退行性疾病提供了參考。展示完畢后,北京大學(xué)的王韻教授對該課題提供了寶貴的建議和新的思路。浙江大學(xué)的評委老師對課題的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性給予了肯定和贊揚(yáng)。來自北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校的同學(xué)也為我們帶來了優(yōu)秀的創(chuàng)新實踐作品。最后出場的復(fù)旦大學(xué)周峰同學(xué),他結(jié)合物理、化學(xué)和醫(yī)學(xué)將創(chuàng)新材料運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域讓人眼前一新,給評委老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。在評委提問環(huán)節(jié)中,我校的彭挺老師憑借扎實的科研功底給參賽的同學(xué)提供了獨(dú)具視角的眾多寶貴意見。此次論壇,與會的評委們對同學(xué)們的成果予以肯定并提出了寶貴建議。參賽的各位同學(xué)在展示和交流中也有了巨大的收獲。

我校趙黎明同學(xué)展示情況

最后,經(jīng)專家討論,評選出了"實驗?zāi)苁知劊ⅰⅲ⒆罴扬L(fēng)采獎"“最佳創(chuàng)新獎”等五個獎項,我校隊伍獲得"實驗?zāi)苁知劊ⅰ?/p>

獲獎合影

通過這次交流活動,我們清楚的了解了不同學(xué)校的創(chuàng)新實踐現(xiàn)況和實踐成果。我們從中認(rèn)識到了自身的優(yōu)勢,同時也認(rèn)識到了自己的不足。在以后的學(xué)習(xí)實踐過程中,我們將會結(jié)合這次交流的經(jīng)驗及老師們的建議,同時借鑒其他學(xué)校同學(xué)們的創(chuàng)新思維及學(xué)習(xí)方法,將我們自己的大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目做得更好。

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